• Entregan Premio ANUIES en Educación a Distancia y premios SINED
Aproximadamente 15 mil asistentes, presenciales y en línea, se dieron cita los días 12, 13 y 14 de octubre en el Congreso #EducaciónyFuturo, organizado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED) y compartieron conocimientos, experiencias e ideas para mejorar la educación mediante tecnologías.
Al clausurar los trabajos de este evento internacional que se llevó a cabo en la Ciudad de México, la doctora Lourdes Galeana de la O., coordinadora general del SINED, destacó el ambiente de colaboración que caracterizó a #EducaciónyFuturo, y dio cuenta de que se realizaron 11 talleres, 8 videoconferencias, 9 mesas de trabajo, 10 plenarias, dos grupos de discusión y 57 actividades interactivas.
Comentó que los participantes en el evento macro de la Educación a Distancia en México, los pudieron conocer las propuestas, métodos y herramientas en materia de enseñanza y aprendizaje de España, Francia, Argentina, Brasil, Ecuador, Venezuela, Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Colombia y México.
La coordinadora general del SINED agradeció a las decenas universidades participantes vía internet y presencial, ya que explicó “se trató de un acto de colaboración en el que concurrieron la diversidad del pensamiento y los puntos de vista que enriquecen la educación en general, pero especialmente a la modalidad a Distancia”.
En este marco, el maestro Víctor Sánchez, director de Innovación, en representación del doctor Rafael López Castañares, secretario ejecutivo; entregó los premios Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES): el de “Innovación” se otorgó al equipo de trabajo conformado por María del Socorro Luna Ávila, Edith Cárdenas Muñoz y Silvia Villalda Domínguez, por su propuesta para la profesionalización del docente en línea del Instituto Politécnico Nacional. Mientras la ganadora del galardón de “Investigación” fue la maestra Jovita Galicia Reyes por su trabajo hacia la transformación del habitus docente frente a las demandas de la educación a distancia.
Por su parte, el SINED entregó los premios al Objeto de Aprendizaje: Reading Comprehension Online: Predicting and Skimming, en primer lugar a Maribel Pérez Pérez, de la Universidad Autónoma del Estado de México; el segundo sitio correspondió a la licenciada Miriam Carrillo López, jefa del departamento de Educación a Distancia de los Centros de Investigación Juvenil A.C; y en tercer lugar a la maestra Susana Friné Moguel Marín, de la Universidad de Campeche.
Los resultados de los diversos foros, congresos, talleres, cursos y actividades de #EducaciónyFuturo, podrán consultarse en el sitio www.educacionyfuturo.com.mx.
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Inicia #EducaciónyFuturo, intensa asistencia y participación
• #EducaciónyFuturo congrega catedráticos, investigadores, y todo aquel interesado en el uso de Tecnologías de la Información y Comunicación en pro de la calidad de la educación.
Más de mil personas prerregistradas iniciaron hoy sus trabajos en #EducaciónyFuturo. Los asistentes al evento macro se mostraron entusiastas en cada uno de los eventos y talleres que se desarrollan de manera simultánea en las salas del World Trade Center de la Ciudad de México.
En el evento de #EducaciónyFuturo se congregan catedráticos, investigadores, y todo aquel interesado en el uso de las tecnologías de la Información y Comunicación en pro de la calidad de la educación. Universidades e instituciones de Francia, España, Estados Unidos, Colombia y México entre otros, presentarán y debatirán propuestas para mejorar la educación a partir del uso de la tecnología.
El Congreso #EducaciónyFuturo (www.educacionyfuturo.com.mx) es organizado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), junto con la participación la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Universidad de Oberta Catalunya (UOC), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), el Centro de Investigación y Docencias Económicas (CIDE), el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), el Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal (IEMSDF), JPE Consultores, S.C., la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación (SOMECE), la Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación (UNETE), la Universidad de Málaga, España, la Universidad Intercultural del Estado de Guerrero (UIEG), y la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo (UMSNH). Participan especialistas de Francia, España, Colombia y México, entre otros.
Las actividades se están transmitiendo en vivo vía Internet en www.educacionyfuturo.mx, podrán seguirse las actividades en las redes sociales a través de Twitter en @EducacionFuturo, /Educacionyfuturo2011 en Youtube, o en el sitio www.educacionyfuturo.com.mx.
Más de mil personas prerregistradas iniciaron hoy sus trabajos en #EducaciónyFuturo. Los asistentes al evento macro se mostraron entusiastas en cada uno de los eventos y talleres que se desarrollan de manera simultánea en las salas del World Trade Center de la Ciudad de México.
En el evento de #EducaciónyFuturo se congregan catedráticos, investigadores, y todo aquel interesado en el uso de las tecnologías de la Información y Comunicación en pro de la calidad de la educación. Universidades e instituciones de Francia, España, Estados Unidos, Colombia y México entre otros, presentarán y debatirán propuestas para mejorar la educación a partir del uso de la tecnología.
El Congreso #EducaciónyFuturo (www.educacionyfuturo.com.mx) es organizado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), junto con la participación la Secretaría de Educación Pública (SEP), la Universidad de Oberta Catalunya (UOC), la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), el Centro de Investigación y Docencias Económicas (CIDE), el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), el Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal (IEMSDF), JPE Consultores, S.C., la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación (SOMECE), la Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación (UNETE), la Universidad de Málaga, España, la Universidad Intercultural del Estado de Guerrero (UIEG), y la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo (UMSNH). Participan especialistas de Francia, España, Colombia y México, entre otros.
Las actividades se están transmitiendo en vivo vía Internet en www.educacionyfuturo.mx, podrán seguirse las actividades en las redes sociales a través de Twitter en @EducacionFuturo, /Educacionyfuturo2011 en Youtube, o en el sitio www.educacionyfuturo.com.mx.
Presentarán innovadora plataforma de educación a distancia para personas con visión baja y ceguera
• Especialistas invitados al evento macro que reúne profesores, académicos e investigadores de Europa, Norte y Latinoamérica, expondrán proyectos y sistemas de apoyo a personas con debilidad visual o ceguera
La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que aproximadamente 284 millones de personas en el mundo padecen algún problema visual, de las cuales 39 millones son ciegas y 245 millones presentan baja visión; 19 millones son niños menores de 15 años, la mayoría con baja visión y 1,4 millones sufren de ceguera irreversible; 90% de quienes tienen este tipo de patologías viven en países en desarrollo. En México, se calcula que hay medio millón de personas con ceguera y otro millón y medio con baja visión.
Ante esta problemática que enfrentan cientos de miles de mexicanos en condición, un grupo de especialistas e investigadores han tomado la iniciativa de buscar alternativas de ayuda para integrar a jóvenes y adultos a la educación con auxilio de tecnologías de la información y la comunicación, como lo señala el Profesor Raúl Arévalo, quien presentará su proyecto de apoyo educativo para personas con visión baja y ceguera en el marco del Congreso #EducaciónyFuturo, organizado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED), el cual se llevará a cabo los días 12, 13 y 14 de octubre de 2011, en el World Trade Center de la Ciudad de México.
Arévalo señaló que las personas con algún tipo de discapacidad visual, a pesar de carecer de suficientes apoyos en infraestructura y afrontar en ocasiones discriminación social, lo cual muchas veces los conduce a perder la oportunidad de satisfacer necesidades educativas y disminuir su red de apoyo necesaria para su vida laboral y social; desarrollan habilidades, agudizan sus sentidos y participan de manera activa para sentirse útiles y aportar a la economía familiar.
En ese sentido, el catedrático y tutor en línea destacó la importancia de fortalecer y presentar los cursos de computación que imparte a personas que presentan problemas visuales. Estas herramientas, dijo, son sencillas ya que se utiliza un software que lee lo que aparece en la pantalla de la computadora para orientar al usuario sobre el contenido y posibilitar la interacción mediante el teclado de la computadora, ya sea para aprender o compartir conocimiento.
Actualmente se está en proceso la implementación de una plataforma en la modalidad de educación a distancia, pues la idea de su participación en el congreso es invitar a académicos, profesores, especialistas, investigadores, empresarios y asistentes en general a #EducaciónyFuturo, a producir contenidos en audio, texto y video para apoyo a la enseñanza con tecnologías de información y comunicación para este importante proyecto, con el propósito de lograr su reincorporación a la vida laboral.
Finalmente, el Profesor Raúl Arévalo destacó que este proyecto es una iniciativa de la Maestra en Psicología, Rosario Camacho, egresada de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con quien trabaja estrechamente para el logro de los objetivos del programa.
Entre las actividades que se llevarán a cabo en el Congreso #EducaciónyFuturo organizado por el SINED, se incluyen cursos, talleres, conferencias magistrales, mesas redondas, exposiciones, videoconferencias que se transmitirán en línea a países europeos, norte y latinoamericanos a través del sitio www.educacionyfuturo.com.mx y redes sociales.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que aproximadamente 284 millones de personas en el mundo padecen algún problema visual, de las cuales 39 millones son ciegas y 245 millones presentan baja visión; 19 millones son niños menores de 15 años, la mayoría con baja visión y 1,4 millones sufren de ceguera irreversible; 90% de quienes tienen este tipo de patologías viven en países en desarrollo. En México, se calcula que hay medio millón de personas con ceguera y otro millón y medio con baja visión.
Ante esta problemática que enfrentan cientos de miles de mexicanos en condición, un grupo de especialistas e investigadores han tomado la iniciativa de buscar alternativas de ayuda para integrar a jóvenes y adultos a la educación con auxilio de tecnologías de la información y la comunicación, como lo señala el Profesor Raúl Arévalo, quien presentará su proyecto de apoyo educativo para personas con visión baja y ceguera en el marco del Congreso #EducaciónyFuturo, organizado por el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED), el cual se llevará a cabo los días 12, 13 y 14 de octubre de 2011, en el World Trade Center de la Ciudad de México.
Arévalo señaló que las personas con algún tipo de discapacidad visual, a pesar de carecer de suficientes apoyos en infraestructura y afrontar en ocasiones discriminación social, lo cual muchas veces los conduce a perder la oportunidad de satisfacer necesidades educativas y disminuir su red de apoyo necesaria para su vida laboral y social; desarrollan habilidades, agudizan sus sentidos y participan de manera activa para sentirse útiles y aportar a la economía familiar.
En ese sentido, el catedrático y tutor en línea destacó la importancia de fortalecer y presentar los cursos de computación que imparte a personas que presentan problemas visuales. Estas herramientas, dijo, son sencillas ya que se utiliza un software que lee lo que aparece en la pantalla de la computadora para orientar al usuario sobre el contenido y posibilitar la interacción mediante el teclado de la computadora, ya sea para aprender o compartir conocimiento.
Actualmente se está en proceso la implementación de una plataforma en la modalidad de educación a distancia, pues la idea de su participación en el congreso es invitar a académicos, profesores, especialistas, investigadores, empresarios y asistentes en general a #EducaciónyFuturo, a producir contenidos en audio, texto y video para apoyo a la enseñanza con tecnologías de información y comunicación para este importante proyecto, con el propósito de lograr su reincorporación a la vida laboral.
Finalmente, el Profesor Raúl Arévalo destacó que este proyecto es una iniciativa de la Maestra en Psicología, Rosario Camacho, egresada de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con quien trabaja estrechamente para el logro de los objetivos del programa.
Entre las actividades que se llevarán a cabo en el Congreso #EducaciónyFuturo organizado por el SINED, se incluyen cursos, talleres, conferencias magistrales, mesas redondas, exposiciones, videoconferencias que se transmitirán en línea a países europeos, norte y latinoamericanos a través del sitio www.educacionyfuturo.com.mx y redes sociales.
Crece integración de la comunidad #EducaciónyFuturo
- Confirman su participación especialistas de las universidades de Stanford, Hardvard y Oberta de Cataluya.
La conformación de la comunidad #EducaciónyFuturo se intensifica cada día, y la semana anterior se establecieron numerosos contactos presenciales y virtuales con interesados de diversas regiones del mundo que poco a poco se informan e integran a nuestro evento macro que se llevará a cabo del 12 al 14 de octubre en el WTC México.
Entre otros avances, destaca la confirmación que obtuvimos de los doctores Paul Kim, Chief Technology Offier / Assistant Dean of Stanford University, Martha Stone Wiske de la Universidad de Harvard y Josep María Duart Vicerrector de Posgrado y Formación Contínua de la Universitat Oberta de Cataluya, quienes asistirán en calidad de ponentes a #EducaciónyFuturo.
Tendremos, entre otras conferencias magistrales: “21st century education communit and pedagogical paradigm shift” y “Retos y Oportunidades para la Educación Online Universitaria”, impartidas por Paul Kim y Josep María Duart, respectivamente, en tanto, Martha Stone, dará a conocer el título de su ponencia en los próximos, días.
Por otra parte, ya está lista la presentación de la investigación de "Tendencias y perspectivas de la Educación a Distancia", a cargo del Centro de Investigación y Docencia Económica (CIDE), quien dará a conocer los resultados del estudio que realizó el cual incluye una revisión de la literatura nacional e internacional para identificar modelos d enseñanza a distancia, evidencia de efectos, tecnología disponible y retos. La revisión de la literatura nacional y la realización de estudios de caso para analizar y describir modelos relevantes de educación a distancia.
Sergio Cárdenas Denham, doctor en Educación por la Harvard Graduate School of Education, quien entre sus líneas de investigación aborda: La Desigualdad Social y Distribución Educativa, La Educación y Desigualdad Social, El Gasto Educativo, La Evaluación de Políticas Públicas, La Política Educativa, Las Políticas de Descentralización y Análisis Organizacional y Políticas Educativas en México; encabeza el equipo que incursionó en el estudio de la educación a distancia como estrategia de política educativa.
Otra actividad que presenta avances, es el Seminario “La Educación, Tecnologías y la Sociedad Civil” organizado por UNETE, asociación civil integrada por más de 500 donantes nacionales, inspirada en la visión filantrópica de su fundador, Don Max Shein (q.e.p.d.), ha contribuido por más de 11 años a la construcción de soluciones a través del uso de la tecnología en los modelos de enseñanza básica.
La experiencia del trabajo con primarias y secundarias públicas, le ha permitido a UNETE reconocer la necesidad de apoyar la formación docente a través de la capacitación en el uso de las tecnologías de la información, así como el desarrollo de la alfabetización digital. Este seminario ya está programado en #EducaciónyFuturo, se puede visualizar las fechas de su realización en el sitio www.educacionyfuturo.com.mx.
En tanto, todo está listo para que se lleve a cabo el Simposio Internacional de Computación en la Educación “Ecología y Tecnología Educativa” bajo la batuta de la Sociedad Mexicana de Computación en Educación (SOMECE), que efectuará este simposio anual en la ciudad de Chiapas y se enlazará por videoconferencia a las sede de #EducaciónyFuturo en la Ciudad de México.
La SOMECE dedica este año su evento a uno de los grandes retos del siglo XXI: adecuar los cambios de las tecnologías de la información y la comunicación en beneficio de la ecología, en dos líneas a seguir: el uso de las mismas dentro del proceso educativo y el conocimiento y, el manejo adecuado de las nuevas tecnologías.
En otro orden de ideas, con el objetivo de generar un encuentro entre expertos e interesados en educación para conocer y compartir experiencias en el uso de mecanismos de identidad y sistemas federados aplicados al campo de la educación a distancia, el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED) realizará el “Workshop entornos federados”.
La Federación SINED es una red de confianza de autenticación que permite a sus integrantes acceder a servicios/recursos/contenidos distribuidos (en cualquier institución) nacional o internacional manteniendo el nombre de usuario y contraseña de su universidad de origen con altos niveles de seguridad y consentimiento de las partes en la información a compartir (en caso de no pertenecer a ninguna universidad podrá crear cuenta en SINED e identificarse como miembro). Esto permitirá a una persona o grupo que pueda acceder a una serie de servicios interinstitucionales, algunos abiertos, otros por invitación o cualquier otro esquema de control de acceso previamente acordado.
Esta innovación tecnológica de reciente implantación pero consolidada ya en otros continentes (Australia, Canadá, Europa, Estados Unidos y Japón), permite el trabajo de colaboración entre diferentes instituciones en proyectos conjuntos de formación, de redes, de investigación, de desarrollos, etc. compartiendo las herramientas y contenidos de cada institución sin predominio de ninguna en especial; soportado por una red segura para los usuarios e instituciones como los entornos cerrados, solo que, y en contra de esto, facilita la experimentación de nuevas experiencias innovadoras dentro del reciente paradigma de entornos virtuales abiertos.
Pueden conocer algunos proyectos finalizados donde se utilizaron esta tecnología: Entorno federado de colaboración para el espacio iberoamericano de educación superior (ALCUE) http://resib.uma.es/?page_id=111 y otros proyectos en marcha: Servicio federado de eRubrica para la evaluación de los aprendizajes universitatios http://erubrica.org.
El Dr. Manuel Cebrián de la Serna de la Universidad de Málaga ha asumido diversos cargos directivos en su institución siendo responsable de la innovación educativa, la enseñanza virtual y la formación de docentes. Su área de investigación y docencia es la Innovación Educativa, la Didáctica Universitaria y las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Más información http://gtea.uma.es/mcebrian
Cabe recordar que en el marco de #EducaciónyFuturo, también están programados: Educación y el aprendizaje al horizonte 2030, Seminario UOC “La educación universitaria online”, Encuentro de Jóvenes desarrolladores de aplicaciones, Procedimientos para la normalización, Educam Colombia, Estrategias de Formación Virtual, Preservación y Difusión de la Diversidad Cultural de los Pueblos de México y la XII Reunión Nacional de la Red Nacional de Educación a Distancia, entre otros eventos.
Regístrate y participa en: www.educacionyfuturo.com.mx.
Conciliar los mundos presencial y virtual para el aprendizaje y la enseñanza, reto de la Educación Distancia: Roberto Sayavedra
En la actualidad, “el paradigma predominante para cualquier persona en términos de su educación y desempeño es combinar dos vidas; una en el mundo real y la otra en el virtual, lo que nos lleva a plantear varios cuestionamientos en aprendizaje y enseñanza como por ejemplo: determinar qué representa hoy en día la Educación a Distancia, ese es el reto”, indicó Roberto Sayavedra, integrante del Comité Académico del evento macro #EducaciónyFuturo, tras anunciar, en entrevista, que cada día se suman más personas a esta comunidad.
En este momento, dijo, #EducaciónyFuturo está en proceso de expansión, y para octubre se espera tener un espacio de contacto presencial con todos los usuarios que hoy se suman al sitio oficial www.educacionyfuturo.com.mx como un primer momento que servirá para consolidar una comunidad que trabaje en próximos eventos y se consolide poco a poco la discusión necesaria para fortalecer la educación en general y, particularmente, en su modalidad a distancia.
Entre otras cosas, el doctor Roberto Sayavedra destacó que durante el evento macro #EducaciónyFuturo que tendrá lugar del 12 al 14 de octubre de este año en el World Trade Center de la Ciudad de México, habrá un laboratorio de computación en donde se impartirán talleres para desarrollar software educativo; además de que se transmitirán videoconferencias y estarán trabajando por internet personas de Europa, América Latina y de otras regiones de México.
Cabe recordar que el evento macro #EducaciónyFuturo es organizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Sistema Nacional de Educación a Distancia (SINED), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES) y la Universidad de Oberta Catalunya (UOC), con la participación de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), el Centro de Investigación y Docencias Económicas (CIDE), el Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), el Instituto de Educación Media Superior del Distrito Federal (IEMSDF), JPE Consultores, S.C., la Sociedad Mexicana de Computación en la Educación (SOMECE), la Unión de Empresarios para la Tecnología en la Educación (UNETE), la Universidad de Málaga, España, la Universidad Intercultural del Estado de Guerrero (UIEG), y la Universidad Michoacana de San Nicolás Hidalgo (UMSNH).
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